國立中央大學 2022 年 夏季---管理學院 EMBA 兩岸組 課程

「策略管理」

策略管理 (Strategic Management) 
教學目標：

策略管理是 EMBA 學程中的總整課程。其目的是透過探討企業經營策略中的關鍵概念、工具、策略分析以及和策略形成的原理，使得學生瞭解企業經營的基本戰略思考。期望能回答：為何有些企業比競 爭者更有獲利能力。 本課程聚焦在幾個策略管理的重大課題，包含策略分析理念和工具，以及達成長期競爭力的實作方法。課程刻意地涵蓋了近年來對企業經營有莫大影響的科技創新應用以及全球化趨 勢。 

　
課程要求和實施方式：

本學期選擇了一本教科書 ，但授課老師的教材並不限於該教科書。

上課主要以老師編撰的 PowerPoint 投影片為主。投影片檔案可在網路上下載。

老師在課堂上的講授，只針對重要的觀念做闡述。教科書為比較全面性的材料涵蓋。


本學期會採用一個課堂策略分析討論。需要在上課前繳交兩頁 A4 頁（12點字，單行行距）的心得報告。

策略規劃主題為實際的企業狀況分析。


另外，期末報告也採一個針對學生個人的生涯發展策略規劃進行。

　
　
考核方式：

1. 出席及課程參與討論：15%

2. 個案分析作業：15%

3. 期末報告：70%

課本：
參考書 ：

  

  

Hill, Charles W. L.; Gareth R. Jones and Melissa A. Schilling (2019),

Strategic Management: Theory: An Integrated Approach, 13 ed.,

Cengage Learning.

朱文儀（譯），2022， 策略管理， 13版，華泰出版社。

這是一本使用得最廣的策略管理教科書，有不錯的參考價值。
  
參考書 （自行選購）：

Alexander Osterwalder, Yves Pigneur, Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers , 獲利世代：自己動手，畫出你的商業模式， 早安財經，2012。

    《獲利世代》所提倡的「商業模式圖」（Business Model Canvas）是一本符合時代運用的策略管理工具。在擬訂策略計畫時，商業模式圖以九個構成要素分別切入，以視覺化輔助思考。而運用商業模式圖時，也可以結合已知的商業概 念，以商業模式圖的標準化格式重新整理，書中亦以五種現今重要商業模式為例，幫助我們更了解商業模式的動態變化，也可作為自行建 構商業模式圖的啟發或參考應用。

   其他資料：

光華管理個案庫個案：大潤發


課程內容：

次

日期

時間

  題目

  個案／補充資料

1

5/8（日）

上午

08:30-12:00

課程介紹 ／ 策略管理

　

2

5/8（日）

下午

13:00-17:30

 外部分析 　

3

5/29（日）

上午

08:30-12:00

 外部分析

　

4

5/29（日）

下午

13:00-16:30

 外部分析 　

5

6/5（日）

上午

08:30-12:00

 內部分析


6

6/5（日）

下午

13:00-17:30

 商業模式 　

7

6/19（日）

上午

08:30-12:00

 商業模式

8

6/19（日）

下午

13:00-16:30

 商業模式 大潤發個案本文：另行寄送

9

6/25（六）

上午

09:00-12:00

 個案分析： 大潤發中國展店：企業社會資本的效益 　 繳交大潤發個案分析作業：
兩頁 A4 頁（12點字，單行行距）的心得報告

10

6/25（六）

下 午

13:00-18:00

 科技和策略 　

11

6/26（日）

上午

08:30-12:00

 科技和策略
12

6/26（日）

下午

13:00-16:30

 策略執行 　繳交期末報告

　
作業

       

　


作業
（個人）
繳交個案分析作業：
兩頁 A4 頁（12點字，單行行距）的心得報告。doc 或 pdf 格式。
參考上面一頁簡述所列的幾個問題。


期末報告
（個人）


針對個人生涯規劃進行 SWOT 分析。 需有交叉分析、策略組合和短中長期方案。

doc 或 pdf 格式。

　


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Modified 2022/6/17...